Цель: сформировать у слушателей представление о различных инструментах разработки электронного контента, познакомить слушателей с основными принципами разработки ЭОР.

Категория слушателей: методисты, специалисты региональных организаций (центры оценки качества образования, институты повышения квалификации учителей).

Тип мероприятия: семинар.

Оборудование: компьютер (ноутбук) с установленным MS PowerPoint, проектор, экран.

Форма обучения: очная.

Примерное количество слушателей: 20–30 человек.

Длительность: 1,5–3 час.

Требования к квалификации слушателей: опыт работы с офисными приложениями (Word, PowerPoint).

Ожидаемый результат: по окончанию обучения слушатели получат представление о технологии и инструментах разработки электронного контента, познакомятся с основными интерфейсными требованиями к ЭОР.

Программа семинара (при сокращении длительности программы отдельные блоки опускаются).
Понятие электронного образовательного ресурса. Классификация ЭОР. Основные функциональные компоненты ЭОР различных типов.

Инструменты по разработке ЭОР: профессиональные и пользовательские. Основные инструменты по разработке ЭОР пользователями на российском рынке, их достоинства и недостатки. Технология профессиональной разработки ЭОР: основные производственные процессы, инструменты, технологии.

Представление о стоимости разработки ЭОР различных типов. Основные организационные проблемы разработки ЭОР.

Методические основы разработки ЭОР. Интерфейс ЭОР. Требования к интерфейсам ЭОР различных типов. ЭОР, адаптированные для работы на планшетных устройствах. Типичные ошибки разработчиков.

Тесты – простейший интерактивный вариант ЭОР. Назначение тестов и их классификация. Основные характеристики тестов: количество заданий, контактное время, сложность. Задания, входящие в тесты, и их типология. Особенности разработки заданий различных типов; основные ошибки разработчиков. Последовательность расположения заданий в тестах. Различные способы выставления оценок в тестах. Валидация тестов через апробацию.